Ce voyage à Berlin est un voyage d'études. Il nous permet à nous, professeurs d'allemand et d'histoire-géographie, d'enseigner autrement, et à vos enfants, d'apprendre autrement. Nous avons donc demandé aux élèves un travail de préparation du voyage (exposés) et ils devront également, au retour, nous remettre un carnet de voyage où ils auront consigné leur expérience berlinoise.
Les exposés des élèves seront exploités sur place, ils devront en faire la présentation au moment des visites.
Sujet 1 : Brandenburger Tor [Elijah C., Valérie A.]
L'exposé doit retracer l'histoire du monument, le contexte de son édification, le décrire précisément, expliquer sa signification et montrer le rôle symbolique qu’il continue de jouer jusqu’à nos jours. [sujet Histoire des Arts]
Sujet 2 : Berlin : ville capitale [Cindy C., Raphaëlle L.]
L'exposé doit retracer l'histoire de la ville de Berlin en se concentrant sur un seul aspect qu'il faut présenter précisément : la fonction de capitale politique remplie par la ville avant même la création de l'Allemagne en 1871 (royaume de Prusse) jusqu'à nos jours. Il faut également présenter les lieux du pouvoir politique présents à Berlin à l'heure actuelle (Bundestag, Chancellerie …).
Sujet 3 : Le Reichstag / Bundestag [Pierre H., David C.]
L'exposé doit retracer l'histoire du bâtiment et de l'institution depuis ses origines jusqu'à nos jours. Il faut également expliquer quelle est la fonction du Bundestag dans le régime politique allemand à l'heure actuelle.
Sujet 4 : Le Mémorial de l'Holocauste (Denkmal für die ermordeten Juden Europas) [Amandine M., Tifanny M.]
L'exposé doit présenter précisément le monument (date, artiste, localisation, description), expliquer sa signification. Il faut également dire pourquoi ce monument a suscité la polémique et pourquoi le fait qu'il soit érigé à Berlin, en Allemagne, est hautement symbolique. [sujet Histoire des Arts]
Sujet 5 : Les Juifs en Allemagne [Tina O., Ophélie C.]
L'exposé doit présenter la condition des Juifs en Allemagne des années 1850 à 1945. Quelques pistes : importance numérique dans la population allemande ; intégration / exclusion ; culture / langue / mode de vie ; antisémitisme ; persécutions ; Solution finale.
Sujet 6 : Potsdamer Platz [Cristian I., Kévin W.]
Montrer les transformations de cette place de Berlin depuis la chute du Mur et la Réunification : Avant / Après. Quelques pistes : quartier d'affaires ; sièges sociaux ; gratte-ciel ... Présentez quelques constructions ou ensembles architecturaux, illustrez par des plans, photos... [sujet Histoire des Arts]
Sujet 7 : Berlin, enjeu de la Guerre Froide (1945-1990) [Clément B., Jérémie C.]
L'exposé doit montrer quel est le sort réservé à Berlin par les Alliés au lendemain de la 2nde Guerre mondiale, et que la ville devient très rapidement un enjeu majeur de la rivalité entre l'URSS et les Etats-Unis dans le cadre de la Guerre Froide. Il faut également présenter les crises successives jusqu'à 1990.
Sujet 8 : L'Allemagne, au coeur de la Guerre froide (1945-1990) [Alan M., Loic Z.]
L'exposé doit montrer de manière synthétique que l'histoire de l'Allemagne entre la fin de la 2nde Guerre mondiale et 1990 (la Réunification) est intimement liée à la Guerre Froide, c'est-à-dire à l'opposition entre le bloc occidental (dirigé par les Etats-Unis) et le bloc soviétique (dirigé par l'URSS).
Sujet 9 : Le Mur de Berlin (1961-1989) [Camille B., Alicia H.]
L'exposé doit d'abord expliquer pourquoi le Mur de Berlin a été construit, puis présenter la construction du Mur (tracé, longueur, hauteur …). Quelles sont les conséquences de la construction du Mur pour les populations ? Comment le Mur est-il gardé à l'Est ? A l'Ouest, le Mur devient un lieu d'expression pour la population et les artistes. Nombre de victimes ? Présenter les événements qui ont conduit à la chute du Mur. [sujet Histoire des Arts si vous insistez sur le Mur en tant que lieu d'expression]
Sujet 10 : RFA (BRD) / RDA (DDR) (1949-1990) [Clémence B., Sarah K.]
L'exposé doit montrer les différences entre les 2 Allemagne : 2 Etats, 2 systèmes politiques, 2 systèmes économiques ; différences de mode de vie …
Sujet 11 : La Résistance allemande face au nazisme (1933-1945) [Lucille G., Florence A.]
L'exposé doit montrer que, dès l'arrivée au pouvoir d'Hitler (légalement, après la victoire du parti nazi lors des élections législatives) en janvier 1933, des Allemands entrent en résistance contre le nazisme. Ils s'opposent à l'idéologie nazie et au régime totalitaire qui se met en place. Quelques pistes : montrer la diversité des mouvements de résistance ; résistance organisée ou individuelle ; en Allemagne même ou émigration ; résistance passive ou active ; montrer la manière dont les nazis répriment les opposants et les résistants …
Sujet 12 : Le Musée juif (Jüdisches Museum) [Elisa P., Célia L.]
L’exposé doit présenter précisément le monument (date, artiste, localisation, description), expliquer sa signification. Exposé à illustrer par des photos, un plan… [sujet Histoire des Arts]
Sujet 13 : La Nouvelle Galerie Nationale (Neue Nationale Galerie) et les courants artistiques présentés au Musée [Rafael M., Déborah S.]
L’exposé doit présenter le bâtiment (date, architecte, localisation, description), les collections exposées au musée, puis présenter une œuvre pour chacun des courants artistiques présentés au musée (expressionnisme, dada, Bauhaus, fauvisme, cubisme, surréalisme…). N’hésitez pas à vous faire conseiller par Mme Masson. [sujet Histoire des Arts]
